BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar
Belakang
Salah satu bimbingan dan konseling di SD adalah
bimbingan bagi Anak Cerdas Berbakat. Pelaksaan bimbingan Anak Cerdas Berbakat
merupakan amanah rakyat yang dituangkan dalam GBHN 1993 dan UU nomor 2 tahun
1998 tentang sistem pendidikan nasional.oleh karena itu, pemahaman tentang
siapa Anak Cerdas Berbakat hendaknya multi dimensional. Oleh kerena itu,
penghampiran pengertian Anak Cerdas Berbakat hendaknya menyeluruh.
Bimbingan bagi Anak Cerdas Berbakat hendaknya mengacu
pada karakteristik dan kebutuhan murid itu sendiri. Pemahaman akan kebutuhan
dan karakteristik anak cerdas berbakat merupakan fondasi bagi guru dalam
memberikan bimbingan bagi anak cerdas berbakat. Berbagai bentuk program
pengembangan muruid cerdas dan berbakat, salah satu diantaranya dapat di dekati
dari bimbingan dan konseling tekhnik bimbingan merupakan alternatif yang dapat
diterapkan dalam mengembangkan kemampuan Anak Cerdas Berbakat. Penyelenggaraan
kelas unggulan di SD yang telah di rintis sejak tahu ajaran 1996/1997.
Merupakan salah satu upaya pemerintah dalam mengembangkan anak cerdas berbakat,
khususnya bakat akademik.
